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在“怎么改”上，“我们始终将孩子、家长的实际感受和需求作为改革的落脚点，把孩子放在正中央”，李奕说，总体思路是“大减法、小加法，多渠道、新载体”，就是减少机械性、重复性、低水平的考试内容和形式；优化考试方式和成绩呈现方式，在考出学生基础知识、兴趣和思维品质上做加法，促进学生身心健康、全面发展；完善多渠道、新载体的招生培养方式，畅通多样化录取路径和多元化升学途径。北京将以中考改革作为整个基础教育学段系统变革的切入点，向前影响9年义务教育阶段教育教学改革，落实新课标，提高不同学科学习策略的针对性，聚焦兴趣和思维品质培养；往后撬动高中教育改革，鼓励特色课程建设，让孩子有更多的选择权和自主发展的空间，激发孩子学习的内生动力，进一步减轻中考的升学压力，提升孩子的获得感和幸福感。

此轮天气过程，气温偏低将持续至26日。武汉、荆州、宜昌、随州等地宣布中小学(除高三年级或已开学高中学校外)延迟至2月26日开学，湖北工业大学、湖北汽车工业学院、武汉纺织大学、武昌职业学院、湖北第二师范学院、武汉工程科技学院等多所高校也宣布推迟学生报到时间。

�十月·青年专号》撷取原生态、多样性的文学作品，以观察新时代的青年文学写作，探索传统文学的边界和青年写作的可能性，思考文学在当下生活中的新角色和新价值。

霍丽娟认为，省级政府层面要积极与各相关部门协商制定人才需求、产业发展和政策支持清单，根据产业发展规划，及时做好专业布局调整。推动专业布局与产业布局匹配，特别应拿出具体举措，引导、鼓励紧缺急需领域专业的发展。她建议，各省应建立区域产业人才需求预测与发布机制，建设各行业人才供需大数据平台，及时反映当地人才需求与供给匹配度变化情况，为专业调整提供参考。

此外，主旨演讲环节，世界蛋白质组学的开拓者之一、欧洲分子生物学组织院士、国际人体蛋白质组导航计划理事会主席、中国科学院院士顾东风等知名专家分别作主旨报告，介绍大科学计划国际合作成功经验，强调其对解决全球性科学问题的重要性。(完)